Marta Ferrero

Sillas y mesas pequeñas del tamaño de los niños,  clases ordenadas y en las que se valore la belleza y el arte, rincones donde aprender y trabajar juntos… Todas estas cosas que nos suenan, sobre todo en las aulas de infantil, vienen del método pedagógico de María Montessori. Esta educadora italiana murió en 1952, pero sus teorías poniendo al niño en el centro de la educación y considerando al maestro simplemente como un guía siguen estando vigentes.

En este episodio de Trasteando en la escuela vamos a conocer mejor el método Montessori y cómo se aplica en muchas escuelas desde hace décadas gracias a Ainara Muruzabal que ha visitado colegios Montessori y escuelas alternativas en España, Europa y Latinoamérica y lo cuenta en su blog Aprenderlachispa.

La mayor señal del éxito de un profesor es poder decir: «Ahora los niños trabajan como si yo no existiera»

María Montessori

«Estoy convencido que solo aprendemos cuando queremos hacerlo. El aprendizaje es una decisión emocionante».  Con esta rotundidad arranca la página web de Juanjo Vergara, profesor de profesores y uno de los mayores expertos en España en el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP). Para descubrir qué es el ABP y si es posible que cualquier profesor lo incorpore a su aula, le hemos pedido que nos cuente sus experiencias como maestro a la hora de motivar a los alumnos con actividades que realmente les interesen.

Si pudiéramos ponernos en la piel de un alumno actual, ¿que nos resultaría más atractivo? ¿Un profesor que se pone frente a la clase y sigue metódicamente un libro de texto o un maestro que diseña unas actividades que nos ayudan a comprender el mundo que nos rodea? Vergara lo tiene claro y ha escrito un libro muy recomendable que se titula Aprendo porque quiero.

Al final del podcast hablamos de los artículos que más comentarios y reacciones han generado en el grupo de facebook de Trasteando: el último proyecto de Marina Tristán y cómo funciona el colegio Manuel Nuñez de Arenas (Vallecas)

En este capítulo vamos a conocer en qué consiste la pedagogía Waldorf y cómo se aplica en una escuela de infantil. Para eso contamos con Francisco Ortuño, del colegio Waldorf de Murcia que nos dará detalles de su día a día en un aula de infantil.

Además, falta poco para que se abra el plazo de preinscripción en los colegios e institutos de toda España, ¿qué hay que tener en cuenta a la hora de elegir colegio? Lo analizamos con Eva Bailén.

¡Bienvenidos a este primer episodio! Este nuevo podcast viene a sumarse a Trasteando (en) la escuela y Emilcar FM para dar a conocer las iniciativas de innovación educativa que se realizan en los colegios de toda España.

Podemos quejarnos del sistema educativo y mirar a Finlandia con envidia y admiración, pero eso no va a cambiar las cosas. Es cierto que la administración no lo pone fácil muchas veces, que las familias se lamentan pero en ocasiones no colaboran y que hay profesores «quemados» que ensucian la reputación de esa profesión. Pero también hay familias implicadas y dispuestas a colaborar y maestros que dentro de su aula ya están llevando a cabo una revolución educativa.  De eso queremos hablaros en este podcast.

• Si eres profesor, te daremos claves para innovar y muchos ejemplos de compañeros que ya lo están haciendo.
• Si eres padre o madre, conocerás las últimas tendencias para que no te sorprendan las novedades que pueden proponerte desde la escuela o para que, incluso, las demandes.

Yo soy Marta Ferrero, periodista, y me voy a encargar de entrevistar a expertos en distintas metodologías y a profesores «trasteadores» que las desarrollan en sus aulas. Me ayuda Laura Bermúdez, profesora de primaria y creadora de Trasteando (en) la escuela. En este primer episodio vamos a empezar a conocer Trasteando.